Profesorado

Garro Larrañaga, Eneritz

eneritz-garro-larranaga

Contactar

Lenguas y culturas en la sociedad y en la escuela

Nombre y apellidos: ENERITZ GARRO LARRAÑAGA
Nacionalidad:
Tlf. de contacto: 943714157
Contactar

Resumen
Más Info

Formación

Doctorado

Filología Vasca y Lingüística, Jendaurreko debateak euskaraz. Diskurtso erreferituaren azterketa. (Debates públicos en euskera. Análisis del uso del discurso referido), EHU-UPV, 2007

Licenciatura, Ingeniería, Grado, Arquitectura

Filología Vasca, EHU-UPV, 1998

Situación laboral

Entidad: Mondragon Unibertsitatea
Centro: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Departamento: Área de Lengua y Literatura
Área de conocimiento: Didáctica de la lengua y la literatura
Modalidad de contrato: Plantilla
Categoría/Puesto: Directora Departamento Innovación Educativa
Grupo de investigación: Innovación e intervención en sociedades multiculturales y plurilingües (ámbitos de la Educación y la Comunicación)

Actividad docente (de 2020/2021 a 2022/2023)

Asignaturas impartidas:

TRABAJO FIN DE MÁSTER ECTS: 14,0 \| Título: TÍTULO DE MASTER UNIVERSITARIO EN DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN DIDÁCTICO METODOLOGICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PRACTICUM ECTS: 13,0 \| Título: MASTER UNIVERSITARIO OFICIAL PARA LA HABILITACIÓN DOCENTE
HERRAMIENTAS Y METODOLOGÍAS PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA ECTS: 12,0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
DESDE LA INTERDISCIPLINARIEDAD A LAS ANTIDISCIPLINAS ECTS: 8,0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
CAMBIO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ECTS: 6,0 \| Título: MASTER UNIVERSITARIO EN FACILITACION DEL APRENDIZAJE E INNOVACION
TRABAJO FIN DE MÁSTER ECTS: 6,0 \| Título: MASTER UNIVERSITARIO OFICIAL PARA LA HABILITACIÓN DOCENTE

Actividad investigadora (de 2018 a 2023)

Tesis doctorales:

ARLOETAKO ALFABETATZEAREN AZTERKETA BATXILERGOKO DIZIPLINARTEKO PROIEKTU BATEAN. KASU AZTERKETA. ANALYSIS OF SUBJECT-SPECIFIC LITERACIES IN A MULTIDISCIPLINARY PROJECT IN UPPER- SECONDARY EDUCATION. CASE STUDY. AMAIA Doctorando: Amaia Lersundi Pérez \| Mención doctor europeo o internacional: SI \| Fecha de lectura: 20/01/2023

Publicados 5 artículos en revistas indexadas, entre otras: Jakingarriak. Nº 79, pp. 27-32., Digital Education Review. Nº 36, pp. 36-50., Pixel-bit. Revista de Medios y Educación. Nº 55, pp. 99-116., ...

3 ponencias y comunicaciones en congresos nacionales.

Ha participado en 18 proyectos y/o contratos de investigación.

Idiomas

Francés (B2)
Inglés (C1)

ACTIVIDAD DOCENTE

Asignaturas impartidas

PRACTICUMA Curso: 2013/2014 \| Cred.: 6.0 \| Título: TESTUINGURU MULTIKULTURAL ETA ELEANIZTUNETARA BIDERAT. MASTE
PRACTICUM III Curso: 2013/2014 \| Cred.: 30.0 \| Título: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA
GRADU-AMAIERAKO LANA Curso: 2013/2014 \| Cred.: 6.0 \| Título: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA
PRACTICUM III Curso: 2013/2014 \| Cred.: 30.0 \| Título: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA
ESKU-HARTZE ELEANITZA Curso: 2013/2014 \| Cred.: 5.0 \| Título: TESTUINGURU MULTIKULTURAL ETA ELEANIZTUNETARA BIDERAT. MASTE
KOMUNIKAZIO-TREBETASUNAK Curso: 2013/2014 \| Cred.: 6.0 \| Título: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA
MASTER-AMAIERAKO LANA Curso: 2013/2014 \| Cred.: 14.0 \| Título: TESTUINGURU MULTIKULTURAL ETA ELEANIZTUNETARA BIDERAT. MASTE
HIZKUNTZA-PRESTAKUNTZA DIZIPLINARRA I Curso: 2013/2014 \| Cred.: 6.0 \| Título: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA
ESKU-HARTZE ELEANITZA Curso: 2012/2013 \| Cred.: 5.0 \| Título: TESTUINGURU MULTIKULTURAL ETA ELEANIZTUNETARA BIDERAT. MASTE
HIZKUNTZA-PRESTAKUNTZA DIZIPLINARRA I Curso: 2012/2013 \| Cred.: 6.0 \| Título: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA
AHOZKO HIZKUNTZA ETA LITERATURA HAUR HEZKUNTZAN Curso: 2012/2013 \| Cred.: 6.0 \| Título: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA
KOMUNIKAZIO-TREBETASUNAK Curso: 2010/2011 \| Cred.: 6.0 \| Título: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA
HIZKUNTZA-PRESTAKUNTZA DIZIPLINARRA I Curso: 2010/2011 \| Cred.: 6.0 \| Título: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA
ESKU-HARTZE ELEANITZA Curso: 2010/2011 \| Cred.: 5.0 \| Título: TESTUINGURU MULTIKULTURAL ETA ELEANIZTUNETARA BIDERAT. MASTE
HIZKUNTZ TREBETASUNAREN GARAPENA ETA BERE DIDAKTIKA I Curso: 2010/2011 \| Cred.: 6.0 \| Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Curso: 2009/2010 \| Cred.: 6.0 \| Título: IRAKASLEA HEZIKETA FISIKOA ESPEZIALITATEA
HEZKUNTZARI APLIKATUTAKO DISKURTSO TEORIAK Curso: 2009/2010 \| Cred.: 4.5 \| Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Curso: 2009/2010 \| Cred.: 4.5 \| Título: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA
HIZKUNTZEN DIDAKTIKARAKO METODOLOGIA ETA LANABESAK Curso: 2009/2010 \| Cred.: 6.0 \| Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA
NATURA, GIZARTE ETA KULTURA-INGURUNEAREN EZAGUERA Curso: 2009/2010 \| Cred.: 6.0 \| Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Curso: 2009/2010 \| Cred.: 6.0 \| Título: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA
HIZKUNTZEN DIDAKTIKARAKO METODOLOGIA ETA LANABESAK Curso: 2009/2010 \| Cred.: 6.0 \| Título: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA
HIZKUNTZ TREBETASUNAREN GARAPENA ETA BERE DIDAKTIKA I Curso: 2009/2010 \| Cred.: 6.0 \| Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA
KOMUNIKAZIO-TREBETASUNAK Curso: 2009/2010 \| Cred.: 6.0 \| Título: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Curso: 2009/2010 \| Cred.: 4.5 \| Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Curso: 2009/2010 \| Cred.: 4.5 \| Título: IRAKASLEA ATZERRIKO HIZKUNTZA ESPEZIALITATEA
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Curso: 2009/2010 \| Cred.: 4.5 \| Título: IRAKASLEA HEZIKETA FISIKOA ESPEZIALITATEA
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Curso: 2009/2010 \| Cred.: 6.0 \| Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Curso: 2009/2010 \| Cred.: 6.0 \| Título: IRAKASLEA ATZERRIKO HIZKUNTZA ESPEZIALITATEA
HIZKUNTZA-PRESTAKUNTZA DIZIPLINARRA I Curso: 2009/2010 \| Cred.: 6.0 \| Título: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Curso: 2008/2009 \| Cred.: 4.5 \| Título: IRAKASLEA HEZIKETA FISIKOA ESPEZIALITATEA
HIZKUNTZEN DIDAKTIKARAKO METODOLOGIA ETA LANABESAK Curso: 2008/2009 \| Cred.: 6.0 \| Título: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA
HIZKUNTZEN DIDAKTIKARAKO METODOLOGIA ETA LANABESAK Curso: 2008/2009 \| Cred.: 6.0 \| Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA
HEZKUNTZARI APLIKATUTAKO DISKURTSO TEORIAK Curso: 2008/2009 \| Cred.: 4.5 \| Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Curso: 2008/2009 \| Cred.: 6.0 \| Título: IRAKASLEA ATZERRIKO HIZKUNTZA ESPEZIALITATEA
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Curso: 2008/2009 \| Cred.: 4.5 \| Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Curso: 2008/2009 \| Cred.: 4.5 \| Título: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Curso: 2008/2009 \| Cred.: 6.0 \| Título: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Curso: 2008/2009 \| Cred.: 6.0 \| Título: IRAKASLEA HEZIKETA FISIKOA ESPEZIALITATEA
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Curso: 2008/2009 \| Cred.: 6.0 \| Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA
HIZKUNTZEN DIDAKTIKARAKO METODOLOGIA ETA LANABESAK Curso: 2007/2008 \| Cred.: 6.0 \| Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA
HEZKUNTZARI APLIKATUTAKO DISKURTSO TEORIAK Curso: 2007/2008 \| Cred.: 4.5 \| Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA
DISKURTSO TEORIAK ETA HIZKUNTZAREN DIDAKTIKA Curso: 2007/2008 \| Cred.: 6.0 \| Título: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Curso: 2007/2008 \| Cred.: 4.5 \| Título: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Curso: 2007/2008 \| Cred.: 6.0 \| Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA
HIZKUNTZEN DIDAKTIKARAKO METODOLOGIA ETA LANABESAK Curso: 2007/2008 \| Cred.: 6.0 \| Título: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Curso: 2006/2007 \| Cred.: 4.5 \| Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Curso: 2006/2007 \| Cred.: 6.0 \| Título: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA

Proyectos Fin de Carrera y Trabajos Fin de Grado y Máster dirigidos

HAUR HEZKUNTZAKO TOPAGUNEAN IRAKASLEGAIEN JARDUERAREN AZTERKETA AUTOKONFRONTAZIO ELKARRIZKETATIK ABIATUTA Fecha de defensa: 14/10/2014
SEKUENTZIA DIDAKTIKO BATEN AURKEZPENA Fecha de defensa:

ACTIVIDAD PROFESIONAL ANTERIOR

EMUN- KOOP. Fecha inicio: 01/09/2004 \| Fecha fin: 31/05/2005
ARRASATE EUSKALDUN DEZAGUN Fecha inicio: 01/03/1998 \| Fecha fin: 31/08/2000

ACTIVIDAD INVESTIGADORA

Tesis doctorales dirigidas

Título tesis	Doctorando	Mención doctor europeo o internacional	Fecha de defensa
UNIBERTSITATE IKASLEEN EUSKARAZKO TESTU AKADEMIKOEN KALITATEA	ASIER IRIZAR MEZO	NO
ANÁLISIS DEL DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA PLURILINGÜE MEDIANTE PROYECTOS INTERDISCIPLINARES EN BACHILLERATO. UN ESTUDIO DE CASO.	AMAIA LERSUNDI PÉREZ	NO
UN DISPOSITIVO DIDÁCTICO PARA QUE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA ADQUIERAN ESTRATEGIAS PARA BUSCAR, EVALUAR Y COMUNICAR INFORMACIÓN EN INTERNET A TRAVÉS DE LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO REALIZADO DE FORMA COOPERATIVA EN CLASE DE LENGUA	MAITE LÓPEZ FLAMIQUE	SI	17/07/2017
IRAKASLEEN FORMAZIOA AHOZKO HIZKUNTZAREN LANKETA ESKOLAN SUSTATZEKO. PRAKTIKA GOGOETATSUAN OINARRITUTAKO PROZESU BATEN AZTERKETA	KARMELE PEREZ LIZARRALDE	NO	09/12/2014

Proyectos de investigación

Acrónimo	Título	Referencia
IKGAIEE	IKASTE KULTURA GARATU AHAL IZATEKO ELKARLAN ERAGINKORRAK	IKGAIEE
FRPRBDSFI	LA FORMACIÓN REFLEXIVA DEL PROFESORADO PARA UNA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE BILINGÜE DEL DEBATE SOCIO-CIENTÍFICO: FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN	EDU2012-37889
DSELHGB	DEBATE SOZIOZIENTIFIKOA ESKOLAN: LANKIDETZA ETA HERRITARTASUNA GARATZEKO BITARTEKARIA	IKASMINA
BIMUDES	BILINGÜÍSMO Y MULTILINGÜISMO: ADQUISICIÓN, ENSEÑANZA Y USOS DE LAS LENGUAS. CRITERIOS EXPLICATIVOS DEL DESARROLLO LINGÜÍSTICO	MICINN FF12009-13956-C02-01
APUEBM	ADQUISICIÓN, PROCESAMIENTO Y USO DEL LENGUAJE. EUSKARA, BILINGÜISMO Y MULTILINGÜISMO	GRUPO CONSOLIDADO DE INVESTIGACIÓN IT-262-07
LOAUPBM	LA LENGUA ORAL: ADQUISICIÓN Y USO EN POBLACIONES BILINGÜES Y MULTILINGÜES	HUM2006-11862-CO3- OI/FILO
JEELBD	JENDAURREKO EZTABAIDAK. EZAUGARRI LINGUISTIKOAK ETA BALIABIDE DIDAKTIKOAK	EUSKO IKASKUNTZA
ALSBFBE	LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE EN SITUACIONES DE BILINGÜISMO FAMILIAR Y BILINGÜISMO ESCOLAR	BFF2003- 05196
AAECNB	ADQUISICIÓN Y APRENDIZAJE DEL EUSKERA Y DEL CASTELLANO POR NIÑOS BILINGÜES	9/UPV00033130-13614
JEELBD	JENDAURREKO EZTABAIDAK. EZAUGARRI LINGUISTIKOAK ETA BALIABIDE DIDAKTIKOAK	EUSKO IKASKUNTZA
ATOPE	ANÁLISIS DE TEXTOS ORALES PÚBLICOS EN EUSKARA	PI-1999-18

Artículos publicados

Adi proiektua : Nola erantzun eskolan aniztasun sozioekonomiko, kultural eta linguistikoari?
Pilar Sagasta, Eneritz Garro Larrañaga, Karmele Perez Lizarralde, Amelia Barquín López, Nekane Arratibel Insausti, Nerea Alzola Maiztegi, Nagore Ipiña Larrañaga, Ana Pérez Rodríquez, Marta Quintas Quintas, Eunate Arebiotorre Landeta
Jakingarriak. Nº 76, pp. 60-63,
2017

Profesionalizazio-bidea eraikitzen. Irakasle hasiberri baten autokonfrontazio-elkarrizketaren azterketa
Agurtzane Azpeitia Eizagirre, Idurre Alonso Amezua eta Eneritz Garro Larrañaga
Ikastaria. Nº 19, pp. 171-196,
2013

Irakasleen prestakuntza eta prestakuntzaren ikerketa: hautu teorikoak, metodologikoak eta esperientziak. Prefazioa = Formación del profesorado e investigación sobre la formación: opciones teóricas, metodológicas y experiencias. Prefacio
Matilde Sainz Osinaga, Arantza Ozaeta Elorza, Eneritz Garro Larrañaga
Ikastaria. Nº 19, pp. 7-12,
2013

Jendaurreko ahozko aurkezpenen lanketa Unibertsitatean Sekuentzia Didaktiko eta praktika gogoetatsuaren bidez
Eneritz Garro Larrañaga, Karmele Perez Lizarralde, Agurtzane Azpeitia Eizagirre, Asier Irizar Mezo
Ikastaria. Nº 18, pp. 195-219,
2012

Debate soziozientifikoa herritar kritikoa formatzeko lanabes: Sekuentzia Didaktiko baten proposamena
Matilde Sainz Osinaga, Eneritz Garro Larrañaga, Arantza Ozaeta Elorza, Agurtzane Azpeitia Eizagirre eta Idurre Alonso Amezua
Ikastaria. Nº 18, pp. 153-178,
2012

Eleaniztasun gehigarriaren erronka : HUHEZIko hizkuntza plangintza Irakasle Ikasketetan
Pilar Sagasta, Karmele Perez Lizarralde, Begoña Pedrosa Lobato, Eneritz Garro Larrañaga
BAT: Soziolinguistika aldizkaria. Nº 75, pp.59-72,
2010

Ahozko hizkuntza lantzen. Haur Hezkuntzan hasi eta Unibertsitateraino
Matilde Sainz Osinaga, Arantza Ozaeta Elorza, Eneritz Garro Larrañaga
Hik hasi. Nº 140, pp. 6-13,
2009

Gelako interakzioa : irakasleen esku-hartzea eta ikasleen ahozko ekoizpena. Jolas arauen azalpena lehen hezkuntzako ikasleen eskutik
Matilde Sainz Osinaga, Eneritz Garro Larrañaga, Arantza Ozaeta Elorza, Karmele Pérez Lizarralde, Diego Egizabal Ollokiegi
Euskera. Nº 54, 2-1, pp. 541-677,
2009

Diskurtso erreferituaren erabilera jendaurreko debateetan
Eneritz Garro Larrañaga
Gogoa. Vol. 8, nº 1, pp. 25-61,
2008

La parole de l´autre dans le débats des jeunes
Eneritz Garro Larrañaga, Itziar Idiazabal Gorrotxategi, Luis Maria Larringan Aranzabal
Actualités psychologiques. Nº 19, pp. 117-120,
2007

Debateak 10 urteko bi ikasle talde elebidunetan
Eneritz Garro Larrañaga eta Itziar Idiazabal
Ikastaria. Nº 14, pp. 43-54,
2005

Libros o capítulos de libros publicados

Nola artikulatu jakintza-arloa eta hizkuntza? Zenbait lanabes eskolan lantzeko
Matilde Sainz Osinaga (Koord.), Agurtzane Azpeitia Eizagirre, Eneritz Garro Larrañaga, Arantza Ozaeta Elorza, Pilar Sagasta Euskararen Gizarte Erakundeen Kontseilua 2011

Hik hasi 25. monografikoa. Ahozko hizkuntza lantzen: Haur Hezkuntzan hasi eta unibertsitateraino
monografikoaren koordinatzaileak, Matilde Sainz Osinaga, Arantza Ozaeta Elorza eta Eneritz Garro Larrañaga Xangorin 2010

Administrazioko testugintzan sakontzeko ikastaroa : Europako erreferentzi marko bateratuko C2 mailara egokitua
Idurre Alonso Amezua, Eneritz Garro Larrañaga, Asier Irizar Mezo Herri Arduralaritzaren Euskal Erakundea = Instituto Vasco de Administración Pública 2010

Jendaurreko debateak euskaraz: diskurtso erreferituaren azterketa
Eneritz Garro Larrañaga; zuzendariak, Itziar Idiazabal eta Luis Mari Larringan Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua = Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco 2008

Arrasateko euskara
Jerardo Elortza,Eneritz Garro Larrañaga...[et al.] Arrasateko udala 1998

Innovando en la universidad: algunas claves en un proceso de cambio curricular y metodológico
Arantza Mongelos García, Arantza Ozaeta Elorza, Eugenio Astigarraga Echeverria, Eneritz Garro Larrañaga 2017

Estudio del input de una maestra en un aula de Educación Bilingüe euskera-castellano
Eneritz Garro Larrañaga, Matilde Sainz Osinaga Euskal Herriko Unibertsitatea. Argitalpen Zerbitzua = Universidad del Pais Vasco. Servicio de Publicaciones 2015

El reto del plurilingüismo aditivo : una planificación lingüística en los estudios de grado de Educación Infantil y Educación Primaria
Eneritz Garro Larrañaga, Begoña Pedrosa Lobato, Karmele Perez Lizarralde, Pilar Sagasta 2013

El trabajo sobre las exposiciones orales en la universidad desde un planteamiento reflexivo
Eneritz Garro Larrañaga, Karmele Perez Lizarralde 2012

¿Para qué utilizan los jóvenes el discurso referido? Análisis de debates públicos en euskara
Eneritz Garro Larrañaga, Itziar Idiazabal 2012

Jendaurreko ahozko aurkezpenen lanketa Irakasle Ikasketetako ikasleekin
Eneritz Garro Larrañaga eta Karmele Perez Lizarralde 2010

Bases lingüísticas para la comprensión de los enunciados matemáticos en la Educación Primaria en contextos multilingües
Eneritz Garro Larrañaga, Matilde Sainz Osinaga, Karmele Perez Lizarralde, Arantza Ozaeta Elorza, Diego Egizabal Ollokiegi 2010

Nola bihurtu ahozkoa irakasgarri? Generoetan oinarritutako proposamen baterantz
Arantza Ozaeta Elorza eta Eneritz Garro Larrañaga 2010

Enuntziatu matematikoa : hizkuntza-zailtasunak eta esku-hartze baten adibidea
Eneritz Garro Larrañaga eta Karmele Perez Lizarralde 2010

La reflexión sobre la práctica de la maestra como instrumento de formación profesional en la enseñanza/aprendizaje de la lengua oral en Educación Infantil
Eneritz Garro Larrañaga, Karmele Perez Lizarralde 2009

Escuchar la palabra del otro y saber reutilizarla
Eneritz Garro Larrañaga, Itziar Idiazabal Gorrotxategi, Luis María Larringan Aranzabal 2009

Gaia eraikitzeko baliabide diskurtsiboak gaztetxoen debateetan
Eneritz Garro Larrañaga, Itziar Idiazabal eta Luis Maria Larringan Aranzabal 2008

Debates escolares: escuchar e integrar la palabra del otro
Eneritz Garro Larrañaga 2006

Comunicaciones en Congresos y Conferencias

La escuela como lugar de formación: mejorar la enseñanza de la lengua partiendo del trabajo
Eneritz Garro, Arantza Ozaeta, Gotzon Gómez, Eva Rodríguez, Iñaki Gorritxategi
II Simposio Intenacional Barcelona / Educación / Cambio. Universitat Ramon Llull, Barcelona, 27-30 de marzo,
2017

Actividad real del docente en la asamblea de clase en educación infantil: oportunidades y retos para el desarrollo de la didáctica plurilingüe
Eneritz Garro Larrañaga, Karmele Perez Lizarralde, Julia Barnes Mason
VIII Seminari internacional L’aula com a àmbit d’investigació sobre l’ensenyament i l’aprenentatge de llengües. Universitat de Vic, Vic (Barcelona), 26-27 de enero,
2017

Murgiltzen Programaren lehen urratsetan, eskolatze hizkuntzaren gaitasuna eraikitzen: irakaslearen esku hartzea gela barneko interakzioa bideratzen (edo)
Karmele Perez Lizarralde eta Eneritz Garro Larrañaga
XXXVI Uda Ikastaroak / Cursos de Verano. 'Heziberri 2020: Euskara ardatz duen ikastetxearen hizkuntza proiektua'. Donostia, uztailak 7,
2017

The role of facilitators in self-confrontation sessions
Arantza Ozaeta Elorza, Eneritz Garro Larrañaga, Nagore Ipiña Larrañaga
CIDREE International Seminar: Video-enhanced teacher development: from research to innovative practice. Helsinki, 13-14 october,
2016

Educación plurilingüe y formación : algunos desafíos
Eneritz Garro Larrañaga eta Arantza Ozaeta Elorza
Jornada sobre Ingeniería didáctica para la enseñanza plurilingüe. Vitoria-Gasteiz, Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, 10 de diciembre,
2015

Propuestas de cambio que hacen los docentes a propósito de la didáctica de la lengua oral
Karmele Perez Lizarralde, Eneritz Garro Larrañaga, Matilde Sainz Osinaga
IVèmes Rencontres Internationales de l´Interactionnisme Socio-discursif. Genève, 17-19 juillet,
2013

Berbaldi erreferitua debatean (euskaraz eta gaztelaniaz) : zer ikasi dute gaztetxoek esku-hartze didaktiko baten ondoren?
Eneritz Garro Larrañaga, Idurre Alonso Amezua, Agurtzane Azpeitia Eizagirre, Aroa Murciano, Arantza Ozaeta Elorza, Matilde Sainz Osinaga
AEAL 2013. Hizkuntza Jabekuntzaren VII. Nazioarteko Biltzarra. Bilbo, irailak 4-6,
2013

Estudio de un enseñante de lengua confrontado a su propia acción. Hacia nuevos paradigmas para la formación continua del profesorado de lengua
Matilde Sainz Osinaga, Arantza Ozaeta Elorza, Eneritz Garro Larrañaga
XII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la lengua y la Literatura (SEDLL). La investigación en didáctica de la lengua y la literatura. Granada, 30 de noviembre, 1-2 de diciembre,
2011

Educational interaction and oral language learning through social sciences : a project in a Primary School class
Arantza Ozaeta Elorza, Matilde Sainz Osinaga, Eneritz Garro Larrañaga
ISB8 International Symposium on Bilingualism. Oslo, University of Oslo, June 15-18,
2011

Reflexión del profesorado sobre las competencias en lengua oral de los alumnos
Matilde Sainz Osinaga, Eneritz Garro Larrañaga eta Arantza Ozaeta Elorza
XI Congreso de la SEDLL. Universidad de Jaén, 1-3 de diciembre,
2010

Ahozko hizkuntza eskolan: zergatik? noiz? nola?
Eneritz Garro Larrañaga eta Arantza Ozaeta Elorza
Ahozkotasuna landuz euskararen erabilera sustatu. Iruñea (Nafarroako Gobernua),
2010

El proceso de construcción de criterios para programar y evaluar la lengua oral de los alumnos. Un ejemplo de práctica reflexiva del profesorado
Matilde Sainz Osinaga, Eneritz Garro Larrañaga, Arantza Ozaeta Elorza
3ème Colloque International de sociodidactique des langues. Aix-en Provence, 7-8 octobre,
2010

Interacción en el aula : lengua oral de los alumnos y mediación de la maestra. Explicar las reglas de juego en una escuela de Educación Primaria
Matilde Sainz Osinaga, Arantza Ozaeta Elorza, Karmele Perez Lizarralde, Eneritz Garro Larrañaga, Diego Egizabal Ollokiegi
III Trobada sobre semi-immersió a Catalunya. I Taula Rodona Internacional sobre Programes AICLE. Barcelona, 28-29 de abril,
2009

Las interacciones profesor-alumnos en las producciones orales de réglas de juego
Eneritz Garro Larrañaga y Arantza Ozaeta Elorza
Nazioarteko Jardunaldiak Hizkuntzen Didaktikaz: testuinguru eleanitzak = Jornada Internacional
2009

Participación en Comités Científicos

Denominación: VII SEMINARIO EL AULA COMO ÁMBITO DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA Cargo: BATZORDE ZIENTIFIKOKO KIDE
Entidad de la que depende: MONDRAGON UNIBERTSITATEA HUHEZI
Fecha inicio: 01/01/2014 Fecha fin : 17/07/2014

Denominación: IKASTARIA ALDIZKARIA Cargo: BATZORDE ZIENTIFIKOKO KIDE
Entidad de la que depende: EUSKO IKASKUNTZA
Fecha inicio: 01/12/2011 Fecha fin : 17/07/2014

Experiencia en Organización de actividades de I+D+I

Título	Tipo de participación	Ámbito de la actividad	Fecha inicio	Fecha fin
VII SEMINARIO EL AULA COMO ÁMBITO DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA	ANTOLKETA BATZORDEKO KIDE	NACIONAL	01/01/2014	17/07/2014
HEZKUNTZA JARDUNALDIAK: IRAKASLEEN PRESTAKUNTZA: ERALDAKETA BILATUZ. BEHARRAK, ERRONKAK ETA ESPERIENTZIAK	ANTOLAKETA	LOCAL	01/09/2013	25/05/2014

Experiencia en evaluación y revisión de proyectos y artículos de I+D+I

Título	País	Responsabilidad	Organismo	Fecha inicio	Fecha fin
ARTIKULUEN EBALUAZIOA	ESPAÑA		REVISTA UZTARO	01/01/2011	31/12/2011

ACTIVIDAD PROFESIONAL ANTERIOR

EMUN- KOOP. Fecha inicio: 01/09/2004 \| Fecha fin: 31/05/2005
ARRASATE EUSKALDUN DEZAGUN Fecha inicio: 01/03/1998 \| Fecha fin: 31/08/2000